2月28日（火）、E棟3階セミナー室にて、2022年度FIT-join活動報告会を開催し、学生5名と全学教育開発WGの教職員を含め、計18名が参加しました。

まず、FIT-joinの武田直也さん（電気工学科2年）から、FIT-joinの役割として「本学の授業改善を、教員・職員・学生の三位一体で改善する活動」を通し、学びのコミュニティづくりに取り組んでいることが説明され、これまでの活動を通してFIT-joinと先生方との関係は深まってきたが、その他の学生と教職員のつながりが少ないとの認識から、2022年度はFIT-joinが「教職員と学生をconnectする（つなぐ）取組みを作る」ことを目標に掲げて活動してきたことが報告されました。

目標に対する成果として、教員と学生、学生と学生をつなぐイベントの開催、学生団体サミットでの他団体の学生との交流やFDCaféでの教員と学生とのがディスカッション、学生アンケートの結果の一部が大学の運営に反映されたことが挙げられました。一方で、イベントへのFIT-join以外の参加者が依然として少ないこと、各取組に参加するメンバーの偏りが生じたこと、メンバー間でのスケジュール調整が難しかったことが課題として挙げられました。

また、今年度は目標達成のために月一回の定期ミーティングを実施し、活動ごとに振り返りを行い、会議では司会、議事録作成等の役割を設け、各自責任をもって取り組んだことが報告されました。

FIT-joinから、2022年度の活動を通して、今の本学にとって必要なこととして3点提案がありました。1つ目は学生アンケートでもコメントが挙がっていた教員や学生の「学部学科を超えた交流」について、学部学科を超えて、他の分野の人とのつながりを持てるきっかけとなるようなイベント等の開催について提案がありました。2つ目はそういったイベントに参加をしやすいように「学内スケジュールの見える化」について、全学でイベントを検討した場合、自学科のスケジュールはわかるが、他学科のスケジュール把握が難しく、調整が難しくなるためスケジュールを見えるようにしてはどうかと提案がありました。3つ目は、学生の声を常に拾えるような「目安箱の設置」の提案について、実際に目安箱を置くのではなく、ネット上でやり取りができれば教員と学生の交流を深めることができるのではないかと提案がありました。FIT-joinでもこれらの改善点を次年度の活動につなげていきたいと報告がありました。